Projeto utilizando interdisciplinaridade

Aula de Campo: Visita aos pontos turísticos de Fortaleza.

Objetivo: Trabalhar a interdiciplinaridade nas diversas disciplinas: potuguês, matemática, história, geografia, ciências, artes e inglês.

Português:
Leitura de informativos sobre os pontos turísticos de nossa cidade;
Narração sobre a visita aos pontos turísticos.

Matemática: Estudar a geometria, ruas, retas, paralelas e as diversas formas dos monumentos.

História:
Traçar uma linha de tempo com a data de ciação de cada monumento histórico;
Estudar a origem do nome das praças ;

Geografia:
Localizar as principais ruas na carta geográfica da nossa cidade;
Perceber as paisagens e o rítimo dos bairos, e as transformações dos espaços físicos.

Ciências:
Identificar o sistema de abastecimento de água na cidade;
Observar a arborização nos diferentes locais visitados.

Artes:
Confeccionar uma maquete dos locais visitados;
Criar poemas, poesias sobre as belezas dos pontos turísticos.

Inglês:
Fazer uma lista das palavras escritas em inglês durante a visita (placas, lojas, propagandas, restaurantes, etc)


Por: Joana Maria Falcão Nogeira de Castro Falcão Turma 52 Tutora: Silviana Fernandes Mariz

Projeto Interdisciplinar 2

A interdisciplinaridade favorece a contextualização do conteúdo, promovendo a inter-relação dentro de uma mesma disciplina, favorecendo uma ruptura com as praticas tradicionais fragmentadas e isoladas da realidade do aluno. Trabalhar a interdisciplinaridade do tema, enfatizando-o nas disciplinas: Português, Matemática, Ciências, Geografia, História e Artes.

Objetivo Geral:

Facilitar o desenvolvimento de habilidades através da interdisciplinaridade.

Disciplinas:

Português: Leitura do livro paradidático "Garibaldi e Manoela: Uma História de Amor", do autor Josué Guimarães; Coleção "É só o começo", e após a leitura, realizar uma roda de conversa sobre o livro.
História:
Estudo da Guerra dos Farrapos, contexto histórico do livro, e costumes da época.
Geografia:
Pesquisar sobre o clima e relevo da região Sul do País.
Localizar no mapa do Brasil o local onde a história ocorreu.
Artes:
Criar uma peça um capítulo do livro paradidático estudado.
Estudar as danças que aparecem no livro.
Matemática:
Criar situações problema envolvendo datas e dados fornecidos pelo enredo da história.
Ciências:
Trabalhar as epidemias ocorridas durante o período da guerra.

Por: Ana Maria Soares Perdigão - Turma 42 - Tutor: Miguel Sousa Filho

Projeto Interdisciplinar

Tema: Resíduos - Gerenciar para preservar.

Esta atividade foi elaborada para alunos do 8º e 9º ano do ensino fundamental.

Objetivo geral:

Trabalhar a interdisciplinaridade do tema:
Resíduos - Gerenciar para preservar, enfocando-o nos aspectos literário, artístico, geográfico, histórico, matemático, e científico, sensibilizando a comunidade escolar da necessidade do gerenciamento adequado dos resíduos e visando minimizar os danos ambientais.

Objetivos específicos:

Contribuir para a preservação do meio ambiente;
Reduzir o desperdício e consumismo;
Compreender como os resíduos podem poluir o solo, o ar atmosférico e a água.

Disciplinas envolvidas:

Português:
Produção de textos (poesias e narrações).
Educação Artística:
Elaboração de Painéis, maquetes, cartazes, e desenhos.
Ciências:
Fazer uma relação das doenças relacionadas a disposição inadequadas dos resíduos.
Relacionar os tipos de animais do lixo e os problemas causados por eles.
História:
Elaborar uma linha de tempo utilizando a produção do lixo nos diferentes períodos da história.
Matemática:
Calcular a quantidade de resíduos gerados dentro do ambiente escolar.
Geografia:
Conhecer os agravantes da extração de recursos naturais do meio ambiente para a produção de bens de consumo.
Elaborar mapas da cidade com a localização de aterros sanitários.
Língua estrangeira:
Produzir pequenos textos e reportagens em língua estrangeira relativas ao tema.

Por; Stela Maria Oliveira Lopes de Vasconcelos - Turma 43 - Tutora Valdícia F. Sales.